ລາຍມືແມ່ນຫຍັງ? ການລົງເລິກເຂົ້າໄປໃນສິລະປະຂອງການຂຽນດ້ວຍມື
ການຂຽນດ້ວຍມືແມ່ນຮູບແບບການສື່ສານລາຍລັກອັກສອນທີ່ຜະລິດດ້ວຍມືຂອງມະນຸດ. ມັນຫມາຍເຖິງການກະທໍາຂອງການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມື, ຕາມປະເພນີ pen ຫຼື pencil, inscribing ສັນຍາລັກ, ຕົວອັກສອນ, ຫຼືເຄື່ອງຫມາຍອື່ນໆກ່ຽວກັບຫນ້າດິນ, ໂດຍປົກກະຕິເຈ້ຍ. ເຖິງວ່າຈະມີການດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນຍຸກທີ່ຄອບງໍາໂດຍຂໍ້ຄວາມດິຈິຕອນ, ການຂຽນດ້ວຍມືຍັງຄົງເປັນລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນຂອງວັດທະນະທໍາຂອງມະນຸດ, ການສຶກສາ, ແລະການສະແດງອອກສ່ວນບຸກຄົນ. ມັນເປັນທັງສິລະປະແລະວິທະຍາສາດ, ກ່ຽວຂ້ອງກັບມໍເຕີທີ່ຊັບຊ້ອນແລະທັກສະມັນສະຫມອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງບຸກຄົນ. ບົດຄວາມນີ້ຄົ້ນຫາລັກສະນະຫຼາຍຮູບແບບຂອງລາຍມື, ເຈາະເລິກກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ, ຄວາມສໍາຄັນວັດທະນະທໍາ, ຂະບວນການມັນສະຫມອງ, ແລະຄວາມກ່ຽວຂ້ອງທັນສະໄຫມ.
ປະຫວັດຂອງການຂຽນດ້ວຍມື
ປະຫວັດການຂຽນດ້ວຍມືມີມາເປັນເວລາຫຼາຍພັນປີ, ຕິດຕາມຮາກຖານຂອງມັນໄປສູ່ການສື່ສານແບບຕົ້ນໆ ແລະການຮັກສາບັນທຶກ. ມະນຸດໃນສະໄໝກ່ອນເລີ່ມນຳໃຊ້ຮູບ ແລະສັນຍາລັກເພື່ອຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນ. ຮູບແຕ້ມຖ້ຳ ແລະຮູບສັນຍາລັກທີ່ພົບເຫັນຢູ່ໃນອາລະຍະທຳບູຮານ ເຊັ່ນ: ອີຢິບ ແລະ ເມໂຊໂປຕາເມຍ ແມ່ນບາງຕົວຢ່າງທຳອິດຂອງການສື່ສານແບບຂຽນ.
ໃນ Mesopotamia, ປະມານ 3200 BCE, ຊາວ Sumerians ໄດ້ພັດທະນາ cuneiform, ຫນຶ່ງໃນລະບົບການຂຽນແບບທໍາອິດທີ່ສຸດ. ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການກົດ stylus ເຂົ້າໄປໃນເມັດດິນເຜົາເພື່ອສ້າງເຄື່ອງຫມາຍຮູບ wedge, ເປັນຄາຣະວາຕົ້ນຂອງຄວາມຄິດຂອງ inscripted ການສື່ສານ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ໃນປະເທດເອຢິບ, hieroglyphics ໄດ້ກາຍເປັນລະບົບສະລັບສັບຊ້ອນຂອງການຂຽນຮູບພາບ. ລະບົບການຂຽນແບບຕົ້ນໆເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ພັດທະນາໄປຕາມການເວລາ, ກາຍເປັນບໍ່ມີຕົວຕົນ ແລະສັນຍາລັກຫຼາຍຂຶ້ນ, ໃນທີ່ສຸດກໍ່ນຳໄປສູ່ການພັດທະນາຕົວໜັງສື.
ຊາວຟີນິກ, ປະມານ 1000 BC. ຕົວອັກສອນ Roman, ຈາກທີ່ຫນັງສືຕາເວັນຕົກທີ່ທັນສະໄຫມ, ພັດທະນາມາຈາກລະບົບກເຣັກນີ້. ເມື່ອຫຼາຍສັດຕະວັດແລ້ວ, ເມື່ອເຄື່ອງມືການຂຽນ ແລະ ວັດສະດຸໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ຕົວໜັງສືທີ່ຂຽນດ້ວຍມືໄດ້ປັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ້ນ. parchment, vellum, ແລະໃນທີ່ສຸດກະດາດໄດ້ທົດແທນເມັດດິນເຜົາແລະກ້ອນຫີນ, ເຮັດໃຫ້ນ້ໍາຫຼາຍ, ການຂຽນດ້ວຍມືທີ່ສະແດງອອກ.
ໃນສະໄໝກາງ, ພະສົງໄດ້ຄັດລອກບົດເລື່ອງດ້ວຍມືຢ່າງພິເສດ, ຜະລິດໜັງສືໃບລານທີ່ມີແສງສະຫວ່າງທັງງາມ ແລະ ມີປະໂຫຍດ. ການປະດິດໂຮງພິມໂດຍ Johannes Gutenberg ໃນສະຕະວັດທີ 15 ໄດ້ປະຕິວັດການສື່ສານທາງລາຍລັກອັກສອນ, ແຕ່ການຂຽນດ້ວຍມືຍັງຄົງເປັນທັກສະພື້ນຖານ, ໂດຍສະເພາະສໍາລັບການສື່ສານສ່ວນບຸກຄົນ, ການສຶກສາ, ແລະການເກັບຮັກສາບັນທຶກ.
ກົນໄກການຂຽນດ້ວຍມື
ການຂຽນດ້ວຍມືແມ່ນວຽກທີ່ສັບສົນຫຼາຍເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍຂະບວນການທາງສະໝອງ ແລະທາງກາຍຍະພາບຫຼາຍອັນ. ສະໝອງ, ໂດຍສະເພາະພື້ນທີ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພາສາ, ການຄວບຄຸມມໍເຕີ, ແລະການປະມວນຜົນພາບ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຜະລິດຂໍ້ຄວາມທີ່ເປັນລາຍລັກອັກສອນ.
ຂະບວນການຮັບຮູ້ໃນລະດັບສະຕິປັນຍາ, ການຂຽນດ້ວຍມືເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການສ້າງຄວາມຄິດ ແລະຄວາມຄິດທີ່ຕ້ອງສື່ສານ. ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບສູນກາງພາສາຂອງສະຫມອງ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຊີກຊ້າຍ, ເຊິ່ງຈັດການກັບວຽກງານຕ່າງໆເຊັ່ນການປຸງແຕ່ງພາສາ, ການດຶງຄໍາສັບ, ແລະໄວຍາກອນ.
ເມື່ອມີຄວາມຄິດຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ສະຫມອງຈະປ່ຽນມັນເປັນສັນຍາລັກເປັນຊຸດ—ຕົວອັກສອນຫຼືຕົວອັກສອນ — ທີ່ສອດຄ້ອງກັນກັບສຽງ (ໃນລະບົບຕົວອັກສອນ) ຫຼືແນວຄວາມຄິດ (ໃນລະບົບ logographic ເຊັ່ນຈີນ. ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຂົ້າເຖິງຄວາມຊົງຈໍາໄລຍະຍາວເພື່ອດຶງເອົາຮູບຮ່າງ ແລະຮູບແບບທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງແຕ່ລະຕົວອັກສອນ ຫຼືສັນຍາລັກ.
ການຄວບຄຸມມໍເຕີເມື່ອສະໝອງໄດ້ປະມວນຜົນສິ່ງທີ່ຕ້ອງຂຽນແລ້ວ, ມັນຈະສົ່ງສັນຍານໄປຫາກ້າມເນື້ອຂອງມື ແລະແຂນ ເພື່ອປະຕິບັດການຂຽນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຄວບຄຸມມໍເຕີທີ່ດີ, ໂດຍສະເພາະກ້າມຊີ້ນຂະຫນາດນ້ອຍໃນນິ້ວມື, ມື, ແລະຂໍ້ມື. ກ້າມຊີ້ນຕ້ອງປະສານງານເພື່ອເຄື່ອນຍ້າຍເຄື່ອງມືຂຽນໄປທົ່ວເຈ້ຍ, ສ້າງຮູບຮ່າງທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມລໍາດັບ, ຂະໜາດ ແລະ ໄລຍະຫ່າງທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ການຂຽນດ້ວຍມືຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຊື່ອມພາບກັບມໍເຕີ. ໃນຂະນະທີ່ມືເຄື່ອນຍ້າຍໄປທົ່ວຫນ້າ, ນັກຂຽນສືບຕໍ່ຕິດຕາມສິ່ງທີ່ຂຽນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າແຕ່ລະຕົວອັກສອນຖືກສ້າງຂື້ນຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຖືກຕ້ອງ. ອັນນີ້ຕ້ອງການໃຫ້ສະໝອງປະສານການຕອບສະໜອງທາງສາຍຕາກັບຜົນອອກຂອງມໍເຕີ, ປັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງມືຕາມຄວາມຕ້ອງການ.
ຮູບແບບການຂຽນດ້ວຍມືມີຫຼາຍຮູບແບບຂອງລາຍມື, ເຊິ່ງສາມາດຈັດປະເພດກວ້າງຂວາງອອກເປັນສາມປະເພດ:
- ການຂຽນຕົວກະພິບ: ໃນຕົວສາບແຊ່ງ, ຕົວອັກສອນແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ໃນລັກສະນະທີ່ໄຫຼແລະຕໍ່ເນື່ອງ. Cursive ແມ່ນມີມູນຄ່າສໍາລັບຄວາມໄວແລະປະສິດທິພາບຂອງມັນ, ຍ້ອນວ່າມັນຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຍົກປາກກາລະຫວ່າງຕົວອັກສອນ. ໃນປະຫວັດສາດ, ມັນແມ່ນຮູບແບບທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແຕ່ມັນໄດ້ຫຼຸດລົງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ເນື່ອງຈາກການນໍາໃຊ້ການພິມແລະການພິມດິຈິຕອນເພີ່ມຂຶ້ນ.
- ການພິມການພິມ: ຍັງເອີ້ນວ່າການຂຽນບລັອກ ຫຼືໜັງສືໃບລານ, ການພິມດ້ວຍມືກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂຽນຕົວອັກສອນແຍກຕ່າງຫາກ ແລະຊັດເຈນ. ຮູບແບບນີ້ມັກຈະຖືກສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄວເພາະວ່າມັນງ່າຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້ກ່ວາ cursive. ການຂຽນການພິມຍັງຖືກໃຊ້ທົ່ວໄປສໍາລັບເອກະສານທາງການ, ປ້າຍຊື່, ແລະປ້າຍຊື່ເນື່ອງຈາກຄວາມຊັດເຈນແລະຄວາມຊັດເຈນຂອງມັນ.
- ການພິມຕົວຂຽນ: ການພິມຕົວຂຽນເປັນຮູບແບບຂອງການຂຽນດ້ວຍມື ຫຼືຕົວອັກສອນທີ່ເນັ້ນໃສ່.ຂະຫນາດຄວາມງາມແລະການສະແດງອອກທາງດ້ານສິລະປະ. ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີທັກສະແລະຄວາມແມ່ນຍໍາສູງແລະມັກຈະໃຊ້ເຄື່ອງມືພິເສດເຊັ່ນ: ປາກກາກວ້າງຫຼືແປງ. ການພິມຕົວຂຽນມີປະຫວັດອັນຍາວນານໃນຫຼາຍວັດທະນະທໍາ, ລວມທັງປະເພນີຈີນ, ອິດສະລາມ ແລະຕາເວັນຕົກ.
ຄວາມສຳຄັນທາງວັດທະນະທຳຂອງການຂຽນດ້ວຍມື
ການຂຽນດ້ວຍມືມີບົດບາດສຳຄັນໃນວັດທະນະທຳແລະປະຫວັດສາດຂອງມະນຸດ. ສໍາລັບສັດຕະວັດແລ້ວ, ມັນແມ່ນວິທີການຕົ້ນຕໍໃນການບັນທຶກຄວາມຮູ້, ການສື່ສານແນວຄວາມຄິດ, ແລະຮັກສາປະຫວັດສາດ. ບັນທຶກເປັນລາຍລັກອັກສອນ, ຈາກໜັງສືໃບລານບູຮານຈົນເຖິງໜັງສືໃບລານໃນຍຸກສະໄໝກາງ ຈົນເຖິງຕົວອັກສອນທີ່ຂຽນດ້ວຍມືສະໄໝໃໝ່, ໄດ້ສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ, ປັດຊະຍາ, ວິທະຍາສາດ ແລະສິລະປະ.
ໃນຫຼາຍວັດທະນະທໍາ, ການຂຽນດ້ວຍມືຍັງໄດ້ຮັບການຖືວ່າເປັນຮູບແບບຂອງສິລະປະ. ຕົວຢ່າງ, ການພິມຕົວອັກສອນຈີນຖືກຖືວ່າເປັນຮູບແບບທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງການສະແດງອອກທາງດ້ານສິລະປະ, ໂດຍຜູ້ປະຕິບັດການໃຊ້ເວລາຫຼາຍປີເພື່ອເຮັດການຖູແຂ້ວໃຫ້ສົມບູນແບບ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ການຂຽນຕົວຂຽນຂອງອິດສະລາມເປັນຮູບແບບສິລະປະທີ່ເຄົາລົບ, ມັກໃຊ້ເພື່ອຕົກແຕ່ງບົດເລື່ອງທາງສາດສະໜາ ແລະສະຖາປັດຕະຍະກຳ.
ການຂຽນດ້ວຍມືຍັງເປັນສ່ວນຕົວຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ບໍ່ມີບຸກຄົນສອງຄົນທີ່ມີລາຍມືທີ່ຄືກັນ, ແລະຫຼາຍຄົນຖືວ່າລາຍມືຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນການຂະຫຍາຍຕົວຕົນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈົດໝາຍສ່ວນຕົວ, ບັນທຶກປະຈຳວັນ, ແລະ ວາລະສານແມ່ນຖືເປັນມູນຄ່າບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບເນື້ອໃນຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສໍາລັບການຂຽນດ້ວຍມືທີ່ເປັນເອກະລັກທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສະຫນິດສະຫນົມແລະການເຊື່ອມຕໍ່ສ່ວນບຸກຄົນ.
ບົດບາດຂອງການຂຽນດ້ວຍມືໃນການສຶກສາ
ເປັນເວລາຫຼາຍປີແລ້ວ, ການຂຽນດ້ວຍມືເປັນພື້ນຖານຂອງການສຶກສາ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກສອນວິທີການຂຽນຕົວອັກສອນແລະຄໍາສັບດ້ວຍມືເປັນຫນຶ່ງໃນວຽກງານທາງວິຊາການທໍາອິດຂອງພວກເຂົາ. ການຮຽນຂຽນດ້ວຍມືມີຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານສະຫມອງ ແລະການພັດທະນາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສໍາລັບຜູ້ຮຽນໄວຫນຸ່ມ.
ການພັດທະນາສະຕິປັນຍາ ແລະເຄື່ອງຈັກການຂຽນດ້ວຍມືຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລະດັບສູງຂອງການຄວບຄຸມ motor ທີ່ດີ, ແລະການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຂຽນດ້ວຍມືຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະເຫຼົ່ານີ້. ການສ້າງຕົວອັກສອນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມແມ່ນຍໍາແລະການປະສານງານ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ກ້າມຊີ້ນຂອງມືມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະການປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງມໍເຕີໂດຍລວມ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການຂຽນດ້ວຍມືເພີ່ມທະວີການພັດທະນາມັນສະຫມອງ. ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຂຽນດ້ວຍມືປະກອບສ່ວນຂອງສະຫມອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຊົງຈໍາ, ພາສາ, ແລະການຄິດ. ຂະບວນການຂຽນດ້ວຍມືຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເກັບຂໍ້ມູນໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຈັດລະບຽບ ແລະສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການຂຽນດ້ວຍມືທຽບກັບການພິມໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນໄດ້ພາໃຫ້ມີການຫັນປ່ຽນຈາກການຂຽນດ້ວຍມືໄປສູ່ການພິມ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ຫຼຸດ ຫຼືຍົກເລີກການສອນການຂຽນດ້ວຍມືເພື່ອທັກສະແປ້ນພິມ. ໃນຂະນະທີ່ການພິມແມ່ນໄວຂຶ້ນ ແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນຢ່າງບໍ່ສາມາດປະຕິເສດໄດ້ໃນຫຼາຍສະພາບການ, ການສຶກສາແນະນໍາວ່າການຂຽນດ້ວຍມືໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາທີ່ເປັນເອກະລັກ.
ການຂຽນດ້ວຍມື, ໂດຍສະເພາະດ້ວຍຕົວສາບແຊ່ງ, ຈະເຮັດໃຫ້ສະໝອງເຂົ້າໄປໃນແບບທີ່ການພິມບໍ່ໄດ້. ຕົວຢ່າງ, ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນທີ່ເອົາບັນທຶກດ້ວຍມືເກັບຂໍ້ມູນໄດ້ດີກວ່າຜູ້ທີ່ພິມບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈັງຫວະການຂຽນດ້ວຍມືທີ່ຊ້າລົງເຮັດໃຫ້ການປະມວນຜົນເອກະສານໄດ້ເລິກເຊິ່ງຂຶ້ນ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະການຮັກສາຄວາມຊົງຈຳດີຂຶ້ນ.
ການຂຽນດ້ວຍມືໃນຍຸກສະໄໝໃໝ່
ເຖິງວ່າຈະມີການຄອບງຳຂອງການສື່ສານດິຈິຕອນເພີ່ມຂຶ້ນ, ແຕ່ການຂຽນດ້ວຍມືຍັງເປັນທັກສະທີ່ສຳຄັນໃນຫລາຍຂົງເຂດຂອງຊີວິດ. ຈົດໝາຍສ່ວນຕົວ ເຊັ່ນ: ບັນທຶກຂອບໃຈ ແລະບັດອວຍພອນ, ມັກຈະຮັກສາອົງປະກອບທີ່ຂຽນດ້ວຍມື, ເນື່ອງຈາກມັນສະແດງເຖິງລະດັບຄວາມຄິດ ແລະຄວາມສົນໃຈສ່ວນຕົວທີ່ຂໍ້ຄວາມດິຈິຕອນບໍ່ສາມາດຈັບຄູ່ກັນໄດ້.
ນອກນັ້ນ, ຫລາຍຄົນຍັງສືບຕໍ່ຮັກສາວາລະສານ, ບັນທຶກປະຈຳວັນ, ແລະການວາງແຜນສ່ວນຕົວໃນຮູບແບບທີ່ຂຽນດ້ວຍມື, ໂດຍເຫັນວ່າການຂຽນດ້ວຍມືເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄິດເຫັນໄດ້ຢ່າງແຈ່ມແຈ້ງກວ່າ ແລະ ໄດ້ສະແດງອອກຢ່າງເປັນອິດສະລະ. ເອກະສານທີ່ຂຽນດ້ວຍມື, ເຊັ່ນ: ລາຍເຊັນ ແລະເອກະສານທາງກົດໝາຍ, ຍັງມີຄວາມສໍາຄັນໃນຫຼາຍດ້ານທາງດ້ານວິຊາຊີບ ແລະທາງດ້ານກົດໝາຍ.
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຂຽນດ້ວຍມືຄືນໃໝ່, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຂຽນຕົວໜັງສືແລະການຂຽນດ້ວຍມື. ຮູບແບບສິລະປະເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ກາຍເປັນວຽກອະດິເລກທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມ, ໂດຍຫຼາຍຄົນໄດ້ຫັນໄປຫາພວກມັນເພື່ອເປັນວິທີການສະແດງຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນໂລກດິຈິຕອນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ.
ຈິດຕະວິທະຍາຂອງການຂຽນດ້ວຍມື
ການຂຽນດ້ວຍມືບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງການຖ່າຍໂອນຄຳສັບໃສ່ໜ້າດິນເທົ່ານັ້ນ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຂະບວນການມັນສະຫມອງສະລັບສັບຊ້ອນແລະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຄິດຂອງບຸກຄົນ, ອາລົມ, ບຸກຄະລິກລັກສະນະ, ແລະແມ້ກະທັ້ງທາງຈິດໃຈ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ພາກສະຫນາມຂອງກາຟິກໄດ້ປະກົດຕົວ, ການສຶກສາການຂຽນດ້ວຍມືເປັນປ່ອງຢ້ຽມເຂົ້າໄປໃນຈິດໃຈ. ໃນຂະນະທີ່ graphology ບໍ່ໄດ້ຖືກພິຈາລະນາເປັນວິທະຍາສາດທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ມັນສະຫນອງຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທີການຂຽນດ້ວຍມືສາມາດສະທ້ອນເຖິງລັກສະນະຕ່າງໆຂອງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງບຸກຄົນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ ແລະວິທະຍາສາດລະບົບປະສາດໄດ້ຄົ້ນຄວ້າວິທີການຂຽນດ້ວຍມືສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຈຳ, ການຮຽນຮູ້ ແລະການພັດທະນາສະຕິປັນຍາ, ສະໜອງຫຼັກຖານເພີ່ມເຕີມຂອງຄວາມສຳຄັນຂອງມັນໃນຊີວິດຂອງມະນຸດ.
ກາຟວິທະຍາ: ຄວາມເຂົ້າໃຈບຸກຄະລິກກະພາບຜ່ານການຂຽນດ້ວຍມືກາຟວິທະຍາແມ່ນການສຶກສາການຂຽນດ້ວຍມືດ້ວຍຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າວິທີການຂຽນຂອງບຸກຄົນນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລັກສະນະບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະສະພາບອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. Graphologists ວິເຄາະ fea ຕ່າງໆຮູບແບບຂອງການຂຽນດ້ວຍມື, ເຊັ່ນ: ເລື່ອນ, ຂະຫນາດ, ຄວາມກົດດັນ, ແລະໄລຍະຫ່າງ, ເພື່ອສະຫຼຸບກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງບຸກຄົນ, ອາລົມ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າສະຫວັດດີການທາງຈິດໃຈ. ເຖິງແມ່ນວ່າ graphology ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນຈິດຕະວິທະຍາທາງວິທະຍາສາດເນື່ອງຈາກການຂາດຫຼັກຖານທາງປະຈັກພະຍານ, ມັນຍັງເປັນພາກສະຫນາມທີ່ນິຍົມໃນບາງວົງການແລະຖືກນໍາໃຊ້ໃນບາງສະພາບການທີ່ບໍ່ເປັນທາງການເຊັ່ນ: ການປະເມີນບຸກຄະລິກກະພາບຫຼືແມ້ກະທັ້ງການສືບສວນ forensic.
ການຂຽນດ້ວຍມື ແລະ ການພັດທະນາສະຕິປັນຍາໃນເດັກນ້ອຍສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ການຮຽນຂຽນດ້ວຍມືແມ່ນຈຸດໝາຍສຳຄັນຂອງການພັດທະນາ. ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຂະບວນການຂຽນດ້ວຍມື, ໂດຍສະເພາະໃນໄລຍະການສຶກສາຕົ້ນ, ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການພັດທະນາມັນສະຫມອງ, ເສີມສ້າງທັກສະເຊັ່ນ: ຄວາມຊົງຈໍາ, ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການຄິດວິພາກວິຈານ. ໃນຂະນະທີ່ເທກໂນໂລຍີໄດ້ນໍາສະເຫນີວິທີການຂຽນທາງເລືອກໂດຍການພິມຫຼືຊອບແວສຽງໄປຫາຂໍ້ຄວາມ, ຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງການຂຽນດ້ວຍມືບໍ່ສາມາດຖືກມອງຂ້າມ, ໂດຍສະເພາະໃນໄລຍະປີຂອງການຮຽນຮູ້.
ການຂຽນດ້ວຍມື ແລະຄວາມຈຳການຂຽນດ້ວຍມືຍັງມີຜົນດີຕໍ່ການຮັກສາຄວາມຊົງຈຳ, ແນວຄວາມຄິດທີ່ມັກເອີ້ນວ່າ ຜົນກະທົບຂອງການສ້າງ. ເມື່ອບຸກຄົນສ້າງຂໍ້ມູນຢ່າງຫ້າວຫັນ ເຊັ່ນ: ການຂຽນບັນທຶກ ຫຼື ຈົດໝາຍ, ເຂົາເຈົ້າມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຈື່ມັນຫຼາຍກວ່າຖ້າພວກເຂົາໃຊ້ຂໍ້ມູນດຽວກັນຜ່ານການອ່ານ ຫຼື ພິມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.
ການຂຽນດ້ວຍມືໃນການຕັ້ງຄ່າການສຶກສາ: ການໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບ Cursive
ໃນທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ, ການສອນການຂຽນດ້ວຍມື, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຕົວບ້າ, ໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ມີການໂຕ້ວາທີທີ່ສຳຄັນໃນລະບົບການສຶກສາໃນທົ່ວໂລກ. ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໄດ້ຍົກເລີກການສອນແບບສາບແຊ່ງທັງໝົດ, ໂດຍໃຫ້ເຫດຜົນວ່າເວລານັ້ນຈະດີກວ່າການສອນທັກສະແປ້ນພິມ ຫຼືວິຊາອື່ນໆທີ່ຖືວ່າມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຫຼາຍຂຶ້ນໃນຍຸກດິຈິຕອລ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄົນອື່ນໆຍັງສືບຕໍ່ສະໜັບສະໜູນຄວາມສຳຄັນຂອງການຂຽນຄຳສາບແຊ່ງເປັນສ່ວນສຳຄັນຂອງການສຶກສາທີ່ຮອບຄອບ.
ຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງການຂຽນດ້ວຍມື ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ
ນອກເໜືອໄປຈາກຜົນປະໂຫຍດທາງປະຕິບັດແລະມັນສະຫມອງ, ລາຍມືມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະການສະແດງອອກສ່ວນບຸກຄົນ. ນັກຂຽນ, ນັກສິລະປິນ, ແລະນັກຄິດຫຼາຍຄົນໄດ້ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການຂຽນດ້ວຍມືໃນຂະບວນການສ້າງສັນຂອງພວກເຂົາ, ພົບວ່າການຂຽນແບບເຄື່ອນໄຫວ, ທາງດ້ານຮ່າງກາຍຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງແລະຈັດລະບຽບແນວຄວາມຄິດໃນວິທີທີ່ພິມບໍ່ໄດ້.
ການຂຽນດ້ວຍມືເຮັດໃຫ້ຮ່າງກາຍມີລັກສະນະທີ່ພິມບໍ່ໄດ້. ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການຖືປາກກາ, ຄວາມກົດດັນຂອງການຂຽນໃສ່ເຈ້ຍ, ແລະຈັງຫວະທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງການຂຽນດ້ວຍມືຂອງຄົນເຮົາລ້ວນແຕ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນປະສົບການການຂຽນຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. ສໍາລັບຫຼາຍໆຄົນ, ການເຊື່ອມຕໍ່ທາງກາຍນີ້ກັບຄໍາເວົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງເລິກເຊິ່ງກັບຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ບົດບາດຂອງການຂຽນດ້ວຍມືໃນການຕັ້ງຄ່າວິຊາຊີບ ແລະກົດໝາຍ
ເຖິງແມ່ນວ່າເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນຄອບງຳການສື່ສານແບບມືອາຊີບໃນທຸກມື້ນີ້, ແຕ່ລາຍມືຍັງມີບົດບາດສຳຄັນໃນບາງຂົງເຂດ. ເອກະສານທາງກົດໝາຍ, ບັນທຶກທາງການແພດ ແລະ ລາຍເຊັນວິຊາຊີບເປັນພຽງບາງພື້ນທີ່ທີ່ການຂຽນດ້ວຍມືຍັງຈຳເປັນ.
ລາຍເຊັນທີ່ຂຽນດ້ວຍມືຮູບແບບລາຍມືທົ່ວໄປທີ່ສຸດທີ່ຍັງມີການນຳໃຊ້ຢ່າງແຜ່ຫຼາຍແມ່ນລາຍເຊັນ. ລາຍເຊັນທີ່ຂຽນດ້ວຍມືເຮັດເປັນຮູບແບບຂອງການລະບຸຕົວຕົນ ແລະການກວດສອບ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນເຊັກສ່ວນຕົວ, ສັນຍາ ຫຼືເອກະສານທາງກົດໝາຍ. ໃນບາງວັດທະນະທໍາ, ລາຍເຊັນແມ່ນຖືວ່າເປັນການສະແດງອອກທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງຕົນ, ມີທັງນ້ໍາຫນັກທາງກົດຫມາຍແລະຄວາມຫມາຍສັນຍາລັກ.
ອະນາຄົດຂອງການຂຽນດ້ວຍມື
ເມື່ອພວກເຮົາກ້າວໄປສູ່ຍຸກດິຈິຕອລ, ບົດບາດຂອງການຂຽນດ້ວຍມືມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສືບຕໍ່ພັດທະນາ. ໃນຂະນະທີ່ຄວາມແຜ່ຫຼາຍຂອງການສື່ສານແບບພິມຈະເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງບໍ່ຕ້ອງສົງໃສ, ການຂຽນດ້ວຍມືຄົງຈະບໍ່ຫາຍໄປຫມົດ. ຄວາມສຳຄັນທີ່ຍືນຍົງຂອງມັນຢູ່ໃນການສະແດງອອກສ່ວນຕົວ, ການສຶກສາ, ສິລະປະ ແລະ ສາຂາວິຊາສະເພາະ ຮັບປະກັນວ່າມັນຈະຍັງຄົງເປັນທັກສະທີ່ມີຄຸນຄ່າ.
ໂດຍສະຫຼຸບ, ການຂຽນດ້ວຍມືແມ່ນຮູບແບບການສື່ສານສ່ວນຕົວທີ່ມີຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ ແລະເລິກເຊິ່ງ ເຊິ່ງໄດ້ສ້າງວັດທະນະທຳ ແລະຄວາມສຳນຶກຂອງມະນຸດມາເປັນພັນປີ. ໃນຂະນະທີ່ການເຕີບໃຫຍ່ຂອງເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອລໄດ້ຫັນປ່ຽນວິທີທີ່ພວກເຮົາຂຽນແລະການສື່ສານ, ການຂຽນດ້ວຍມືຍັງສືບຕໍ່ຖືມູນຄ່າທີ່ສໍາຄັນໃນການສຶກສາ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສະແດງອອກສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະຊີວິດທີ່ເປັນມືອາຊີບ. ຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ຄວາມເລິກທາງດ້ານອາລົມ ແລະທ່າແຮງທາງດ້ານສິລະປະ ຮັບປະກັນວ່າມັນຍັງຄົງເປັນທັກສະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະມີຄວາມໝາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນໂລກທີ່ຄອບຄຸມດ້ວຍແປ້ນພິມ ແລະໜ້າຈໍກໍຕາມ.